L’estate scorsa ho registrato un corso sulla psicologia del gioco e della gamification per Edulia (Treccani). Ora è finalmente disponibile, a questo indirizzo: https://edulia.it/prodotto/gamification-psicologia-e-apprendimento/ Il corso è compsoto da 20 brevi lezioni da una decina di minuti l’una, per un totale di 3 ore. Spazio da gamification a game-based learning, parlando di gioco in generale,Continue reading “Corso su gioco, gamification e psicologia disponibile su Edulia”
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Universal Game Design for Learning – un approccio didattico innovativo ed inclusivo
Assieme a Giovanni Bacaro e Andrea Ghirarduzzi abbiamo formalizzato questo approccio che abbiamo denominato Universal Game Design for Learning (UGDL) poiché applica i principi di inclusività ed accessibilità di Universal Design for Learning al Game-Based Learning, in particolare nella modalità di co-progettazione assieme ai discenti di giochi su temi curricolari. In questo articolo che denotaContinue reading “Universal Game Design for Learning – un approccio didattico innovativo ed inclusivo”
Survive Avantgarde – a rpg adventure about self-esteem and self-efficacy
On tuesday 6th of july 2023 I had the opportunity to engage students in an exchange program called Transform4Europe at University of Trieste. They asked me to bring a game-based activity on self-esteem and self-efficacy. A great opportunity to show the intersection between games and psychology. I quickly settled on a role-playing game, but IContinue reading “Survive Avantgarde – a rpg adventure about self-esteem and self-efficacy”
PLAY History – Accordo di Rete e volume BoardGames e Didattica (ITA+ENG)
ITA ENG In occasione di PLAY Festival del Gioco 2023 si è tenuto PLAY History, convegno di public history tenuto nelle sedi della fiera. In apertura, è stato presentato l’Accordo di Rete proposto da Mauro Faina e il volume BoardGames e Didattica che abbiamo scritto al termine del suo primo triennio. During PLAY Festival delContinue reading “PLAY History – Accordo di Rete e volume BoardGames e Didattica (ITA+ENG)”
“Tickets” – GBL a distanza su gestione clienti e gestione dell’imprevisto
“Tickets” (autore: Alan Mattiassi) è un serious game costruito per stimolare la riflessioni all’interno di un reparto dell’azienda committente. Il percorso di Game-Based Learning costruito con questo gioco prevedeva una gestione delle attività da parte di un moderatore (ruolo ricoperto dal sottoscritto) che guida lo svolgersi degli eventi all’interno del gioco. I partecipanti si suddividonoContinue reading ““Tickets” – GBL a distanza su gestione clienti e gestione dell’imprevisto”
Volontari… in Gioco – Il gioco nel lavoro sociale e nel volontariato
L’associazione ludica triestina Costola dei Barbari e FederLudo hanno organizzato un corso online sui temi del gioco nel lavoro sociale aperto a tutti della durata di 20 ore con me come docente. Il corso è stato progettato nell’ambito del progetto “V.O.L.T.A. PaginA”, finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia. Qui una pagina informativa: https://www.federludo.it/volontari-in-gioco-il-gioco-nel-lavoro-sociale-e-nel-volontariato/
Imparare giocando: intervista con Alan Mattiassi sul Game-Based Learning
Sul sito Dire Fare Insegnare – La Didattica Insieme è stata pubblicata una mia intervista sul Game-Based Learning. L’intervista è visionabile qui: https://www.direfareinsegnare.education/didattica/imparare-giocando-intervista-con-alan-mattiassi-sul-game-based-learning/
Tecniche di game based learning
Terminata anche la quarta edizione del corso presso IRES FVG di “Tecniche di game based learning” (precedentemente anche “…e gamification”), quest’anno con il preziosissimo contributo di Simone Bonetti.
Alan Mattiassi, PhD 