Con un piccolo nucleo di docenti, insegnanti, professori (naturalmente è maschile sovraesteso) aderenti ad un accordo di rete tra varie scuole di diversi ordini e gradi, stiamo testando l’efficacia della didattica ludica, cioè dell’utilizzo del gioco in classe – parte dell’ambito del game-based learning. Quest’anno, abbiamo fatto un passo in più, creando una raccolta datiContinue reading “Partecipazione aperta alla sperimentazione sull’efficacia della Didattica Ludica a.s. 2024-2025”